Material und Projektarbeit

In Deutschland spielt Material eine wichtige Rolle bei der Handlungsorientierung von Unterricht. Herkömmliches Montessorimaterial zeichnet sich durch hochwertige Verarbeitung, einzigartige Ästhetik - jedoch leider auch durch hohe Kosten bei der Anschaffung aus. Aber der Materialeinsatz im Unterricht sollte nicht am Geld scheitern. Auch wenn eine Schule wenig Geld hat, kann Material im Unterricht verwendet werden. Daher nimmt in allen Workshops für Lehrer - ob in Deutschland oder im Ausland - die Herstellung eigener Lernmaterialien eine große Rolle ein. Die meist achtlos weggeworfenen "Bottle-Caps" können perfekt als Zählmaterial bzw. zur Herstellung des sogn. "Montessori-Markenspiels" zur Veranschaulichung des Stellenwertsystems verwendet werden. In Ghana haben Freiwillige im Ressort Ankobra Beach außerdem ein Set aus Bambus-Stangen als Bruchrechenmaterial sowie die "Langen Stangen" (10 - 100 cm) und die berühmten "Goldenen Perlen" - in diesem Fall aus aufgefädelten roten Samen an einer Nylon-Schnur als Prototypen entworfen. Nachahmung Empfohlen!